校目標

群目標

三學年度工作計畫

預期成效/目標-量化

名稱

策略

預計投入經費

(單位：千元)

105

106

107

教育品質優質化

系科發展特色化

提升學生基礎課程能力

產業界與學術界策略會議

邀請產業界專家進行教學規劃

105學年度：16

106學年度：16

107學年度：16

2場

1場

2場

強化學生基礎學科能力與人文素養

訂定通識教育課程

105學年度：1.2

106學年度：1.2

107學年度：1.2

2門

1門

2門

產業界與學術界課程會議

定期邀請產業界及技職教育專家依產業需求為導向

105學年度：16

106學年度：16

107學年度：16

2場

1場

2場

技職教育務實化

產業合作實務化

加強學生實務技術能力

緊密連結產業需求

鼓勵教師參加公民營研習

105學年度：5

106學年度：5

107學年度：5

6次

7次

8次

校外實習

學生至業界公司實習

-

6位

7位

8位

創新育成中心推動

推薦優良企業與應屆畢業學生進行媒合

105學年度：30

106學年度：30

107學年度：30

6件

7件

9件

校內實習

學生成立「工作室」平台，利用寒暑假進行產學合合案件實習

105學年度：6

106學年度：6

107學年度：6

20位

22位

25位

推廣教育標竿化

產業合作實務化

系科發展特色化

強化學生就業知識

建置技職課程及教材銜接產業需求之彈性機制

檢視課程銜接

設計就業模組化課程、課程地圖、證照地圖及畢業門檻檢視

105學年度：2

106學年度：2

107學年度：2

3場

4場

5場

職場講座辦理

辦理專業職場講座及關研習活動

105學年度：16

106學年度：18

107學年度：16

2場

3場

2場

就業輔導

辦理各種就業輔導研習與培訓、就業面試說明會等

105學年度：16

106學年度：20

107學年度：16

2場

3場

2場

學術研究成果化

技職教育務實化

產業合作實務化

培養學生團隊專案能力

精進教師專業素養

鼓勵教師申請政府部門相關計畫案、教師產學合作暨專案計畫案

105學年度：100

106學年度：100

107學年度：100

5件

7件

8件

專業著作

鼓勵教師從事遊戲設計、動畫設計等著作

105學年度：50

106學年度：50

107學年度：50

2件

1件

2件

編撰教材及製作教具

鼓勵教師進行教材編撰及教具製作以改善教學

105學年度：30

106學年度：30

107學年度：30

2件

1件

2件

企業參訪與職場交流

辦理定期安排企業參訪

105學年度：20

106學年度：10

107學年度：20

2場

1場

2場

學務活動多元化

教育品質優質化

加強學生企劃表達能力

加強身心障礙生輔導

協助身心障礙生加強課業

105學年度：20

106學年度：20

107學年度：20

6人

7人

7人

學生輔導機制

掌握學生出缺席狀況

105學年度：1.2

106學年度：1.8

107學年度：1.2

2場

3場

4場

職能活動辦理

辦理專業職場講座及研習活動

105學年度：16

106學年度：8

107學年度：16

2場

1場

2場

學術交流國際化

系科發展特色化

提升學生語文能力

強化基礎英文能力

協助學生考取全民英檢(初級)證照

-

16張

18張

22張

教學設施現代化

數位學園科技化

強化學生設計美學能力

輔導專業證照考試

ACA、iClone 、Maya 3D、3D Max、CIW證照

105學年度：6

106學年度：6

107學年度：6

35張

37張

38張

參加各項設計競賽

積極參與各項設計競賽

105學年度：12

106學年度：12

107學年度：12

7次

9次

12次

培育專業核心能力與之數位專題製作專業教室

加強各項遊戲與動畫專業學術科知識與執行能力之養成

105學年度：1,200

1間

-

-

培育專業核心能力之互動展演專業教室

加強設計專業教室之設備與強化學生實務應用能力

106學年度：1,200

-

1間

-

校目標

群目標

三學年度工作計畫

預期成效/目標-量化

名稱

策略

預計投入經費

(單位：千元)

105

106

107

教育品質優質化

系科發展特色化

提升學生基礎課程能力

產學策略會議

邀請產業界針對少子化衝擊問題及學生需求研討

105學年度：16

106學年度：18

107學年度：20

1場

2場

3場

產學課程會議

邀請產業界，增進遊戲設計與動畫設計的學習效果

105學年度：16

106學年度：18

107學年度：20

1場

2場

3場

強化學生基礎學科能力與人文素養

考量增加與海洋特色結合的專題製作及各項成果展示

105學年度：15

106學年度：15

107學年度：15

8人

10人

12人

技職教育務實化

產業合作實務化

加強學生實務技術能力

建置技職課程及教材銜接產業需求之彈性機制

課程地圖，加入設計美學等專業科目，結合海洋融入學生專題

-

3場

5場

4場

產學合作融入課程教學

爭取多件合作案，融入教學

105學年度：50

106學年度：50

107學年度：50

2件

3件

4件

參加各項遊戲動畫競賽

積極參與各項遊戲與動畫相關之競賽

105學年度：15

106學年度：15

107學年度：15

6次

7次

8次

精進展演創作及校外競賽

鼓勵教師依其專業領域多元發表及展演

105學年度：15

106學年度：18

107學年度：20

1場

2場

3場

學術研究成果化

技職教育務實化

產業合作實務化

培養學生團隊專案能力

精進研討會論文、專利及專利研發

鼓勵師資研究與發表在展演、期刊論文、研討會論文、專利等

105學年度：50

106學年度：50

107學年度：50

4篇

5篇

6篇

技術報告與研發成果升等送審

鼓勵教師以技術報告或研發成果進行升等

105學年度：12

106學年度：12

107學年度：15

1件

1件

2件

學生實習課程規劃與執行

鼓勵同學參加業界實習

105學年度：6

106學年度：6

107學年度：6

1場

2場

3場

學務活動多元化

教育品質優質化

加強學生企劃表達能力

畢業生升學與就業調查

建置畢業生追蹤機制，定期開會檢視與檢討

-

1場

2場

3場

畢業生就業統計

統計畢業生就業相關領域，納入系務會議討論

-

1場

2場

3場

教學設施現代化

數位學園科技化

強化學生設計美學能力

e化教學課程

鼓勵教師製作數位網路教學

-

1門

2門

3門

辦理學習作品展覽

培養學生專業信心，將課程教學之成果

105學年度：20

106學年度：25

107學年度：30

1場

2場

3場